Вступ
1. Процес оволодіння і осмислення учбового матеріалу на уроці історії.
2. Система тематичного оцінювання.
3. Критерії тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів.
4. Організація і технологія проведення тематичного оцінювання на уроках
новітньої історії.
Висновки
Використана література
|