Введение
1. Общее представление о видах мышления.
2. Мышление как один из основных познавательных процессов личности в младшем
школьном возрасте.
2.1. Развитие формального мышления в младшем школьном возрасте.
2.2. Информационный подход к конвективному развитию в младшем школьном
возрасте.
2.3. Особенности мыслительной деятельность в младшем школьном и подростковом
возрасте.
3. Особенности развития и диагностики мышления в младшем школьном возрасте.
4. Методика исследование мышления у детей младшего школьного возраста.
Заключение
|